活动过程：

　1.提问：“我们平时喝的茶是热的，还是凉的呢？泡茶一定要用热水吗？凉水行不行？用热水和凉水有什么区别呢？”

　2.与幼儿一起做实验 ，用相同的程序泡茶
，不同的是一壶用热水
、一壶用凉水。

　3.请幼儿仔细观察比较两种结果，看一看、闻一闻 、摸一摸
、尝一尝 ，有什么不同呢？

　4.用完整话说出来
，两种泡茶的区别 。

　5.结论：泡茶一定要用热水。

　 效果：

　此次活动的过程和效果都很好，孩子们从头到尾都很投入
。

　吸水性实验

　科学意图：

　科学是相对不变的 ，是可靠的知识，因此是科学是“真 ”的
，但却并不是一成不变的，不是绝对“真理
”。科学教育首先是科学知识的传播 。科学知识是科学方法、情感态度与价值观的载体 ，因此
，掌握最基本的科学知识与技能是科学教育的基础和出发点
。

　材料准备：

　报纸 、电光纸、纸巾
、牛皮纸、滴管 、水盆
、直尺、胶带。

　实验操作：

　（1）把报纸 、电光纸
、纸巾、牛皮纸剪成大小一样的长条，然后把一端用胶带粘在直尺上 ，使垂下的纸条长度相同 。用手拿着直尺放在水面上方
，让纸条同时浸入水中，让幼儿观察哪个纸条的水上升的快 ，就说明它的吸水能力强
。

　（2）将这四种不同的纸平铺在桌子上
，同时在每一张纸上滴等量的水滴，看看在哪一种纸上水滴扩散得最快。

　指导建议：